Była taka zabawa, którą pamiętam ze szkoły podstawowej (a była to szkoła 8-klasowa). Nie mogłyśmy z dziewczynami doczekać przerwy, gdy tylko zadzwonił dzwonek biegłyśmy na boisko i ustawiałyśmy się w wielkim kole śpiewając mniej więcej tak:
Dzieci trzymając się za ręce ustawiają się w kole. Jedno z dzieci zostaje tytułowym ptaszkiem i staje w środku koła. Koło posuwa się w takt wiersza w lewo lub prawo (ewentualnie piosenki, jeśli ktoś zna melodię). Ptaszek w trakcie śpiewu/recytacji powinien biegać w kole z rozłożonymi ramionami, naśladując lot ptaka. Przy słowach „I wybieram, kogo wolę” ptaszek wybiera którekolwiek z dzieci, z którym zamienia się rolą i zabawa zaczyna się od początku”
Nie wiem czy ktoś jeszcze pamięta piosenkę o czarnym baranie? Stara i chyba trochę zapomniana zabawa. Dzieci ustawiają się w kole trzymając się za ręce, jedno z nich wybiera się do środka jako „barana”. Na dany znak koło posuwa się to w lewo to w prawo a dzieci śpiewają piosenkę:
Zabawa dbająca o rozwój ruchowy dziecka. Można się w nią bawić nie tylko z dzieckiem 2 – 3 letnim, ale również z rocznym, pod warunkiem iż potrafi już chodzić. Najlepiej zabawa wypada gdy uczestników jest więcej, polecana jest więc często przedszkolakom, ale każda mama może również się w nią bawić tylko ze swoją pociechą. Dzieci łapią się za ręce i chodząc w kółeczku śpiewają słowa piosenki:
Doskonała zabawa, która może służyć jako przerywnik podczas nużących zajęć. Dzieci siadają na krzesłach, tworząc koło. Dzieci odliczają kolejno od 1 do 5 a Moderator przypisuje każdemu numerkowi jakiś owoc np. 1 to gruszka, 2 to jabłko, 3 to banan, 4 to pomarańcze, 5 to ananas. Jeśli mamy do czynienia z 4 – latkami, które nie radzą sobie z liczeniem, przygotujmy im wcześniej plansze z owocami i rozdajmy po kolei w ten sam sposób.
Dzieci ustawiają się w kręgu trzymając się za ręce, w środku ustawiamy jedno z dzieci z zawiązanymi oczyma. Na dany sygnał koło posuwa się na przemian w lewo lub prawo w rytm śpiewanej przez dzieci piosenki.
Świetna zabawa, rozwijająca tzw. motorykę dużą, na którą składają się ruchy całego ciała w tym rąk i nóg. Idealne ćwiczenia wpływające na motorykę dużą to takie, podczas których wykorzystujemy klaskanie, skakanie, tupanie, dlatego też „Magiczna liczba 7″ wpisuje się w ten trend. Innym atutem tej zabawy jest również to, że dziecko musi zapamiętać kolejność wykonywanych ruchów. Zabawę polecam dzieciom w wieku 3,5 – 4 lata, trzylatki mają jeszcze problem z koordynacją i precyzyjnym wykonywaniem ruchów.
Jeszcze jedna bardzo stara zabawa w kotka i myszkę. Wymaga większej liczby uczestników, dlatego idealnie nadaje się do przedszkoli oraz na przyjęcia urodzinowe. Wiek uczestników to minimum 3 lata, ale najlepiej się sprawdza wśród dzieci 4-5 letnich. Dzieci trzymając się za ręce ustawiają się w kręgu. Dwoje dzieci „mysz” i „kot” zostają na zewnątrz kręgu, pozostałe dzieci chodzą w kółko i śpiewają:
Podczas spektaklu plenerowego dla dzieci pewien starszy Pan zaintonował słowa piosenki: „Mało nas, mało nas…”. Słowa te nie dawały mi spokoju przez cały dzień, pamiętałam je przecież z dzieciństwa, ale nie mogłam ich wydobyć z mroków niepamięci. Wystarczył jednak jeden telefon do bardzo wiekowej przedszkolanki i oto słowa piosenki: