„Magiczna liczba 7” to świetna zabawa, która idealnie wpisuje się w potrzeby rozwoju dzieci w wieku 3,5 – 4 lat. Dzięki niej maluchy mają okazję do ćwiczenia motoryki dużej, na którą składają się ruchy całego ciała, w tym rąk i nóg. 🦵🖐️
Ruch i koordynacja – klucz do rozwoju! 🌟
Idealne ćwiczenia wpływające na motorykę dużą to takie, które angażują różne części ciała. W „Magicznej liczbie 7” wykorzystujemy klaskanie, skakanie oraz tupanie. Tego rodzaju aktywności nie tylko rozwijają zdolności motoryczne, ale także sprawiają, że dzieci uczą się współpracy i rytmu. 🎶
Zapamiętywanie i koncentracja 🧠
Innym atutem tej zabawy jest to, że dziecko musi zapamiętać kolejność wykonywanych ruchów. To doskonałe ćwiczenie dla pamięci i koncentracji, które jednocześnie bawi i uczy. Dzieci uczą się, jak ważne jest słuchanie instrukcji i reagowanie na zmieniające się polecenia. 📋
Idealna zabawa dla najmłodszych 👶
Zabawę „Magiczna liczba 7” polecam szczególnie dzieciom w wieku 3,5 – 4 lat. Trzylatki mogą mieć jeszcze problem z koordynacją i precyzyjnym wykonywaniem ruchów, dlatego ta gra jest świetnym sposobem na rozwijanie tych umiejętności w formie zabawy. 👏
Ustawiamy się w kręgu i łapiemy za ręce, chodząc w kręgu śpiewamy słowa:
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę 7 (powtarzamy wers 2 razy)
To jest 1 (zatrzymujemy się i tupiemy prawą nogą)
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę 7 (powtarzamy wers 2 razy)
To jest 1 (zatrzymujemy się i tupiemy prawą nogą)
To jest 2 (wykonujemy podskok w górę)
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę 7 (powtarzamy wers 2 razy)
To jest 1 (zatrzymujemy się i tupiemy prawą nogą)
To jest 2 (wykonujemy podskok w górę)
To jest 3 (uderzamy się rękami w uda)
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę 7 (powtarzamy wers 2 razy)
To jest 1 (zatrzymujemy się i tupiemy prawą nogą)
To jest 2 (wykonujemy podskok w górę)
To jest 3 (uderzamy się rękami w uda)
To jest 4 (klaszczemy w ręce)
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę 7 (powtarzamy wers 2 razy)
To jest 1 (zatrzymujemy się i tupiemy prawą nogą)
To jest 2 (wykonujemy podskok w górę)
To jest 3 (uderzamy się rękami w uda)
To jest 4 (klaszczemy w ręce)
To jest 5 (poruszamy rękami zgiętymi w łokciach)
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę 7 (powtarzamy wers 2 razy)
To jest 1 (zatrzymujemy się i tupiemy prawą nogą)
To jest 2 (wykonujemy podskok w górę)
To jest 3 (uderzamy się rękami w uda)
To jest 4 (klaszczemy w ręce)
To jest 5 (poruszamy rękami zgiętymi w łokciach)
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę 7 (powtarzamy wers 2 razy)
To jest 1 (zatrzymujemy się i tupiemy prawą nogą)
To jest 2 (wykonujemy podskok w górę)
To jest 3 (uderzamy się rękami w uda)
To jest 4 (klaszczemy w ręce)
To jest 5 (poruszamy rękami zgiętymi w łokciach)
To jest 6 (pokazujemy nos)
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę 7 (powtarzamy wers 2 razy)
To jest 1 (zatrzymujemy się i tupiemy prawą nogą)
To jest 2 (wykonujemy podskok w górę)
To jest 3 (uderzamy się rękami w uda)
To jest 4 (klaszczemy w ręce)
To jest 5 (poruszamy rękami zgiętymi w łokciach)
To jest 6 (pokazujemy nos)
To jest 7 (chwytamy rękami głowę i ruszamy nią w lewo i prawo)
Oczywiście u dzieci młodszych możemy wprowadzić inną sekwencje ruchów, oraz dowolnie skrócić ilość liczb np. do 4.
To jest 1 – klaszczemy
To jest 2 – tupiemy
To jest 3 – podskakujemy
To jest 4 – robimy przysiad
Dla bardziej dociekliwych muzyka i słowa są autorstwa U. Bissinger-Ćwierz
Autorka: Urszula Bissinger-Ćwierz
Zapraszamy również do zabawy:
